Kennis & Cognitie·Wetenschap

Een meer conservatieve universiteit is een betere universiteit.

Door Andreas De Block en Olivier Lemeire (resp. hoogleraar en post-doctoraal onderzoeker Hoger Instituut voor Wijsbegeerte, KU Leuven) De media en ook deze blog (zie hier en hier) hadden een tijdje geleden heel wat aandacht voor de motie van VVD-kamerleden Duisenberg en Straus om de aanwezigheid van een linkse bias aan Nederlandse universiteiten te onderzoeken. Maar het debat erover… Lees verder Een meer conservatieve universiteit is een betere universiteit.

Rechtvaardigheid·Wetenschap

Wetenschapsfinanciering: het belang van heterogeniteit en diversiteit

– Door Ingrid Robeyns (hoogleraar ethiek van instituties, Universiteit Utrecht) – Dinsdag vond in Amsterdam een werkconferentie plaats van de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) over de vraag wat te doen aan de hoge aanvraagdruk en de lage honoreringspercentages voor onderzoeksbeurzen bij NWO. Het probleem kan als volgt samengevat worden: door de steeds grotere… Lees verder Wetenschapsfinanciering: het belang van heterogeniteit en diversiteit

Identiteit·Kennis & Cognitie·Wetenschap

Waarom denken meer is dan hersenactiviteit

Door Naomi Kloosterboer (promovendus aan de Vrije Universiteit Amsterdam) Afgelopen zomer zat ik op de fiets met mijn broertje en we raakten in gesprek over denken, over wat overtuigingen precies zijn. Hij zei: ‘Overtuigingen zitten ergens in je hersenen. Ze bestaan toch gewoon uit hersenactiviteit?!’ ‘Wat?’ dacht ik, ‘Wat zegt hij nu?’. Heeft Dick Swaab… Lees verder Waarom denken meer is dan hersenactiviteit

Gezondheid·Kennis & Cognitie·Wetenschap

Bestaat dyslexie echt?

Door Roy Dings (promovendus aan de Radboud Universiteit Nijmegen) In het Algemeen Dagblad (AD) van 9 februari jl. zetten drie hoogleraren vraagtekens bij de diagnose dyslexie. Kinderen met die diagnose moeten volgens hen simpelweg meer oefenen met lezen. Maar de maatschappelijke verontwaardiging die volgde op dit nieuwsbericht, alsmede de uitspraken van de hoogleraren zelf, zit… Lees verder Bestaat dyslexie echt?

Ethiek·Onderwijs·Wetenschap

Mijnheer Duisenberg, echte wetenschap is helemaal niet links!

– Door Dascha Düring, promovenda aan de Universiteit Utrecht –  Vorige week heeft de Tweede Kamer een motie aangenomen waarin de Koninklijke Nederlandse Academie van Wetenschappen gevraagd wordt onderzoek te doen naar de vraag of ‘zelfcensuur en beperking van diversiteit van perspectieven in de wetenschap in Nederland een rol spelen’ – een vraag, die snel… Lees verder Mijnheer Duisenberg, echte wetenschap is helemaal niet links!

Filosofie·Individu & Samenleving·Politiek·Wetenschap

Waar bevindt zich de politieke filosofie?

-Door Evert van der Zweerde, hoogleraar politieke filosofie aan de Radboud Universiteit- Eén van de vragen die van oudsher gesteld worden in de politieke filosofie is die naar de positie vanwaar dit vak bedreven kan of moet worden. Deze vraag is zo oud als de politieke filosofie zelf. Plato’s Politeia is geschreven als een interventie… Lees verder Waar bevindt zich de politieke filosofie?

Feminisme·Politiek·Rechtvaardigheid·Wetenschap

Het gebrek aan vrouwelijke hoogleraren en het cohort-argument

— door Fleur Jongepier (RU Nijmegen, UvA, EUR Rotterdam) — “Minister Jet Bussemaker van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap stelt 5 miljoen euro beschikbaar om geschikte vrouwelijke universitair hoofddocenten de komende vijf jaar aan te stellen als hoogleraar.” (link). Vandaag staan er in de Volkskrant twee interessante stukken over Bussemaker’s voorstel, meer in het algemeen over… Lees verder Het gebrek aan vrouwelijke hoogleraren en het cohort-argument