Individu & Samenleving·Kennis & Cognitie

“Wiskunde en geschiedenis zijn overbodig”?

Gastbijdrage door Roy Dings (Radboud Universiteit Nijmegen)  Dienen leerlingen op de basis- en middelbare school nog reken- of wiskundeonderwijs te krijgen in een tijdperk waar rekenmachientjes alomtegenwoordig zijn? Vragen als deze staan centraal in een discussie die al enige jaren wordt gevoerd en die een nieuwe impuls kreeg toen staatssecretaris Sander Dekker in 2014 het… Lees verder “Wiskunde en geschiedenis zijn overbodig”?

Filosofie

De professionele verantwoordelijkheid van de academische filosoof

Begin november was ik uitgenodigd bij een conferentie om een keynote lezing te verzorgen over verantwoordelijkheden in environmental risk management. Onderwerpen als klimaatverandering, vervuiling en natuurrampen kwamen langs tijdens de conferentie. De belangrijkste boodschap van mijn lezing was dat het verdelen van verantwoordelijkheden niet alleen een kwestie is van efficiëntie en effectiviteit, maar ook van… Lees verder De professionele verantwoordelijkheid van de academische filosoof