Individu & Samenleving·Kennis & Cognitie

“Wiskunde en geschiedenis zijn overbodig”?

Gastbijdrage door Roy Dings (Radboud Universiteit Nijmegen)  Dienen leerlingen op de basis- en middelbare school nog reken- of wiskundeonderwijs te krijgen in een tijdperk waar rekenmachientjes alomtegenwoordig zijn? Vragen als deze staan centraal in een discussie die al enige jaren wordt gevoerd en die een nieuwe impuls kreeg toen staatssecretaris Sander Dekker in 2014 het… Lees verder “Wiskunde en geschiedenis zijn overbodig”?